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usdt官方交易网(www.payusdt.vip):精准培育“一带一起”所需人才

admin 社会 2021-04-02 14 0

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精准培育“一带一起”所需人才

宣布时间:2021-04-01 作者:孙宜学 泉源:中国教育报

住手现在,中国已与171个国家和国际组织签署了205份共建“一带一起”互助文件。“一带一起”同伙圈不停扩大,“一带一起”人才需求连续增进且越发庞大。区域之间、国家之间的人才需求不尽相同,如非洲和拉美更需要修建行业人才,亚洲更需要交通运输人才等。但现实上,我们现在的人才培育模式与“一带一起”人才需求之间存在着较大的落差。若何填补这种落差,使我们培育的人才更顺应“一带一起”可连续生长的需要,成为胜任“一带一起”事情的国际化复合型人才,是当下我们要思量的问题

将“软硬科学相连系,面向问题和应用”作为人才培育特色。“一带一起”倡议实践性强、涉及面广,应连系各学校的学科优势,吸收天下各国人才培育的履历和教训,推悦耳才培育模式与“一带一起”人才需求有用对接,并围绕“一带一起”生长设计明确未来的人才培育内在与目的、途径与方式、机制与保障等,最终形成务实有用的“一带一起”人才培育方案。

人才培育设计的动态调整追随“一带一起”的动态生长。“一带一起”倡议始终处在动态生长之中,人才需求也处在动态调整之中。为保证人才培育的针对性和有用性,可中外协力建设“一带一起”人才需求动态数据库,对“一带一起”人才和专业需求举行动态展望,并凭证“一带一起”倡议特点和人才需求动态设置新专业或调整现有专业。要打破既有学科结构,按“一带一起”人才尺度优选课程、强化培训,动态调整培育设计。

以“多元”“适用”和“适用”为尺度设计课程系统。中国传统人才培育模式注重学科知识教授,培育出的学生专业基础好,但综合能力相对较弱。“一带一起”需要的是国际化复合型人才,是“地球人”。因此,要使“一带一起”人才“适用”“适用”,就必须坚持根据“一带一起”的人才尺度,设置内容多元、动态生长的课程系统,开设切实有用的实践课程,通过响应的教育手段,培育出“多专多能”的复合型人才。

进一步拓展拓宽 *** 、高校、企业之间的互助。“一带一起”倡议直面沿线国家庞大的政治、社会和文化生态,服务于“一带一起”的人才必须纳入中国的相关政策系统和人才使用系统,也必须贯彻统一的培育尺度。现有人才培育模式主要包罗三个环节,即 *** 宏观指导、高校培育人才、社会使用人才,但三个环节之间连系不慎密,从而造成人才培育与 *** 需要、社会需求不能精准对应。未来“一带一起”人才培育系统应在三者之间开通“快车道”,确立一个自循环模式,即 *** 对人才提出预期,高校凭证 *** 宏观指导实行培育历程,社会使用人才并磨练和反馈人才的社会顺应情形,高校和研究机构综合反馈意见调整人才培育方式,并实时向 *** 提供决议咨询建议, *** 调整指导意见并反馈给高校……这种自循环人才培育系统可以降低“一带一起”人才培育的成本,提高人才培育的质量和效能。

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确立中外学生融合培育系统。“一带一起”是国际互助平台,沿线国家增强教育互助,更容易培育出熟悉这个平台并能施展才气的人才。要使我们的人才培育事情与沿线国家的国际互助机制有机连系,推动海内院校与“一带一起”沿线国家进一步互助,拓展互助路径,扩大互助领域,形成新的办学优势。

总之,精准培育“一带一起”所需人才,要在仔细调研剖析“一带一起”人才需求的基础上创新课程系统,使知识学习、实践磨炼与跨文化外交能力培育有机融合,实现培育效果更优化。在培育加倍相符“一带一起”需求的专业人才的同时,还要探索形成“一带一起”人才培育创新路径,引领天下人才培育的新偏向。

(作者系同济大学中德人文交流研究中央研究员,国际文化交流学院院长、教授、博士生导师)

《中国教育报》2021年04月01日第10版 

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