『欧博』app：XR《科普之》——AR

AR「的关键词是」“叠加”

文 | Sirius

作为近两年最火热的观点，AR和VR『如影相』随，两者经常被拿出来一起<讨>论。相比于上周聊到的VR，或许人人对AR〖手艺会略微熟悉一点〗。哪怕你不知道它的详细界说，但你在生涯中也一定见《过它》：打开一个自拍软件， 你的脸上可能会泛起[一个小狗鼻子，《也》可能换了造型；篮球转播时屏幕上的比分转变和动态数据等等，〖都是〗AR特效所带来的。

百科网站上对AR给出的界说照样不说人话：

“AR，它是一种将真实天下信息和虚拟天下信息‘无缝’集成的新手艺。是把原本在现实天下的一定时间空间范围内很难体验到的实体信息(视觉信息、声音、（味道）、〖触〗觉等)，通过电脑等科学手艺，模拟仿真后再叠加，将虚拟的信息‘应用’到真实天下，被人类感官所感知，【从而到达逾越现】实的感官体验。“真实的”环境和虚拟的物体实时地叠加到了同一个画面或空间同时存在。”

通俗易懂的讲，AR=真实天下+【虚】拟信息。通过响应的装备，《计算机天生的虚拟》画面叠加在现实中。《注重》，AR「的关键词是」“叠加”，就是把【虚】拟信息，《包罗数据》、图像等叠加在现实天下里。

AR的魅力第一次为人们所明白，或许是AR滤镜摄影。「那时候的人」们还沉浸在智能手机带来的喜悦中，AR摄影功能让摄影这件事变得意见意义满满的，【更引起】了不小的惊动。

相较VR，AR在消费端的显示加倍优（异）

随着手艺的不停成熟，AR渗透到了各行各业。相对于VR，AR在消费端的显示加倍优（异），更能走进人们的生涯。

· AR（教育）

传统的（教育）方式一样平常〖都是〗基于实体课本，近年来泛起了越来越多的将AR手艺和课本连系的案例。课堂上，不再是课本或黑板所出《现的平面内容》，（而是栩）栩如生的3D动画。课本里的动物、「植物等都以可视化的形」（象浮现在学生眼）前。

课堂外，（也有多）种形式的AR‘应用’ 辅助孩子们举行学习和[“智力开发”。如海内公司摩艾客与中国国家舆图出版社互助推出的AR地球仪，可以生动直观的出现天下各国修建、全球动物、太阳系等。

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